最近遇到一些事情
深覺得在教學現場中,有一些難聽的話語
諸如:你是一坨屎,廢物,垃圾。。。。
即使是大人間的吵架都不應該掛在嘴邊
更何況是在教學的現場對著孩子說
比起適度的體罰,更傷害孩子的自尊~~~
孩子可以兇,可以糾正
但是用這樣的語言內容,不但不會讓孩子變好
若有天孩子以同樣的方式對待師長時
又會被說沒有禮貌
但這些一開始都是從老師的口中聽到的
身為教學現場的老師職員或者教練
都應該要檢視這些話語的適切性
換個方式說,會更好的
老師罵「禽獸、畜生」言語霸凌學生 家長提告
台中市北區一所國小六年級男老師被多名家長指控以「禽獸、畜生」言語霸凌學生,並以抄寫體罰,沒寫完還要加倍,讓學生壓力大到出現「負面想法」。校長表示,這名老師教學較嚴格,坦承管教失當,校內已組調查小組。昨天已有多名家長控告他涉嫌公然侮辱。
投訴家長出示孩子被體罰的A4白紙,密密麻麻的文字是被罰寫數學作業,題目答案都要「抄寫」,家長說,一個雙圈代表要罰寫3遍,兩個是6次,有人被圈8個雙圈等於寫24次,寫不完還要加倍,「數學以抄寫體罰,有什麼意義?」
這所學校校長表示,這名老師教學資歷18年,管理班級嚴謹,半年前就因「抄寫體罰」被家長投訴,這次是辱罵全班「禽獸、畜生」霸凌學生,多名孩子回家哭訴,家長們這星期才打1999投訴教育局。
台中市教育局長楊振昇表示,老師以不當詞句斥責、辱罵學生,不管是肯定或疑問句都不妥;抄寫體罰也不符合教學方法;老師情緒管理需要加強。目前是小六剩下半年就畢業,但若學生真的無法適應這名老師,也要溝通和積極處理。
林姓家長會長表示,半年前被「抄寫體罰」的學生家長們就陸續投訴,指這名男老師曾對全班警告:「誰敢跟爸媽說功課太多,全班罰寫不完」,一名男學生因寫不完,壓力過大出現「負面想法」,當時校方人員及家長們協調後,導師坦承體罰過當並向全班道歉,未料半年後又故態復萌。
林姓家長會長說,這次起因是日前10分鐘下課,小朋友5分鐘休息、5分鐘要整隊去資訊教室上課,學生動作太慢,男老師以言語說斥責班長「是廢物嗎?禽獸都管不好」。校方瞭解,男老師說他用「疑問句」,坦承用詞失當並道歉。
家長們認為,男老師情緒管理不佳,為人師表以不堪字眼辱罵學生,每次家長抗議就道歉了事,才決定打1999投訴並提告公然侮辱。
校長表示尊重家長提告的決定,調查小組1月6日將召開會議,並開班親會,釐清事實回報教育局。
原文出處: https://udn.com/news/story/6898/4266567
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